作文奥秘二年级,作文奥秘二年级通用,诗的奥秘作文

随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？小编特意收集和整理了作文奥秘二年级通用，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们生活中的氧气用不完，是因为有花草树木来吸收空气中的二氧化碳，然后利用光合作用制造出氧气，是空气变得更加新鲜。

为什么吧柳枝去了枝梢，取中间的一段插在路边一个向阳的空地上，柳枝便会长成一棵茂密的柳树。只是一种生命的力量。也是因为柳树的性格好，到哪里都能成活，就像我们人类一样，无论把你派到什么地方工作，你都能干好。

为什么鱼儿不能在陆地生活，而只能在水里生活？那是因为鱼儿是用腮呼吸的，二我们人类是用肺呼吸的，所以鱼儿不能离开谁。同样道理，我们如果到水中去没有了氧气，也会窒息而死。

大自然就像一本大大的教科书，只要你认真研读，就会有不同的收获和发现。所以，与此同时，我们就要做好大自然的保护工作，不要污染破坏环境，不要乱砍树木。如果乱砍树木，地球上就不会有新鲜空气了。

我们要使每个人都明白这样一个道理：破坏大自然是一种不折不扣的自杀行为。如果肆意破坏大自然，就会受到大自然的惩罚。

要想从大自然里面得到奥秘和规律，首先要懂得保护大自然。

有一天放学后，我悄悄地上楼，静静地站在门外，小狗急得直抓门，我还是不动，它急得汪汪叫，我悄悄地离开，它马上就走了。我发现狗是靠气味来辨别门外是否有人。另外我还发现，我和狗出远门的时候，每走一段路它就要在灯杆下、大树旁等地方撒尿，它可以根据自己的气味回家。

根据狗的特点，我将来要发明一个气味锁，把家人和亲戚的气味储存在锁里，你只要站在门前，门就立刻打开。如果有坏人想偷东西，他站在门前，锁里没有坏人的气味，门就会嘟嘟嘟地响，家人可以看见门外是谁，如果真的是坏人，就可以直接报警。

如果银行的钱库也安装了这种气味锁，里面储存上所有运输钱的叔叔的气味，只要他们中的一人站在钱库的门前，钱库才能打开。

如果在教室里安装这种气味锁，里面储存上全班同学和老师的气味，同学们往门前一站，门就自动打开。如果气味锁里没有你的气味，你向门前一站，它就会发出嘟嘟的警报声，教室里的电视监视器就出现那个人长什么样子。这样教室就安全多了。

我们一定要仔细观察大自然，利用大自然为人类创造好的用品。

我按照外婆说的做，拿了几个苹果和

在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，不同的文章可以用在不同的场合，什么样的范文比较高质量？于是，小编为你收集整理了诗的奥秘作文。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

热死了！热死了!

今天中午，我吃完午饭，就瘫躺在沙发上，把电风扇开到了最大一档，但是仍然觉得口干舌燥，

浑身不爽。一看饮水机，哎呀，家里已经没有凉水了！

突然，我想到家里还有牛奶，我连忙到厨房拿了一瓶牛奶，猛地喝了一大口，啊！这牛奶竟然也是热的。

我试着用湿毛巾把牛奶瓶围住，想使奶瓶中的牛奶变凉，但效果不大。这下可把我气坏了。哼！你不是热吗？那好，今天我让你热个够！你尽情地在这里享受日光浴吧！我不再多想，就把还裹着湿毛巾的牛奶瓶放在阳台上阳光照射最强的地方。但过了一会儿，我的口干得直冒烟。我被逼得无计可施，只好回到阳台上，拿起那瓶牛奶喝了下去。出乎意料的是，热牛奶竟然变成了冷牛奶，这究竟是怎么回事呢？我迫不及待地找出【十万个为什么】，哇，找到了！原来牛奶瓶用湿毛巾包严后爆晒，毛巾上的水分被蒸发了，水蒸发时带走了热量，牛奶的热量也跟着散掉一些，所以牛奶凉了。

读书是天然的保健品，越“吃”越有营养。

今天，我们班的小韩同学给了我一本书《海绵宝宝》。我一看就非常不屑说：“这不是小孩看的动画片吗?我可不敢兴趣。”小韩神秘地说：“你相信我，看看吧，会让你那古怪的脾气有所改变!

我硬着头皮翻了几页，还真的被这本书吸引了，这本书主要讲了海绵宝宝在餐厅里和派大星等人物的故事，读着读着就会被里面的情节逗得哄堂大笑。正如小韩所说的那样，我喜欢上了这本书，而且我的脾气渐渐有了好转，好像乐观了、开朗了。这本书让我明白了一个道理无论有再多困难，都要积极乐观主动面对这无限美好的世界，而不是去想一件件让人苦恼的事情，把苦恼分散到别的地方去......

就这样，我每次和别人说话的态度都有了转变，特别是和家人，而且我爱上了读书，而不用妈妈强调就愿意去读书了，书籍让我知道了世界有许多美好事物。

现在我一有零花钱就会去书店，左找找，右翻翻，找到一本可以让我改掉坏毛病的书来看。这样我用更多的休息时间来看书，希望早日变成了一个毫无缺点的我!

读书的奥秘是永远解不开的，每个人都有对同样一本书的不同理解，让我们一起去探索发现吧。

你的脚臭吗?我的脚就很臭

作文作为语文学习的重要环节之一，具有促进我们分析和检验自己言行的作用。通过写作，我们可以表达最真实的内心想法。但是要判断一篇作文是否优秀，需要根据自己的需要和判断力来选择性地运用相关信息进行评判。

读《地球的奥秘》有感最近，我读了一本科学类的书，书名叫《地球的奥秘》。这本书介绍了地球的起源和地球上各种奇怪的生物。植物和丰富宝贵的矿产资源。

其中有一篇说的是占地球面积70％的大海。我被书中美丽的插图迷住了。碧蓝的海水。

五颜六色的鱼儿。千变万化的珊瑚，精美极了！

我曾经拥抱大海，当赤脚踏上沙滩，温暖的海水，轻轻抚摸着我的脚背，那一刻，真的很兴奋！可现在想想和书上介绍的已经大不一样了。那些美丽的海滩被建造成了浴场、珊瑚礁。

鱼儿几乎已经看不见了。有些是制成药的，有些只能在海洋博物馆看到。大海给了我们丰富的资源，但我们不知道如何珍惜和保护它。

无度的捕捞鱼儿，无度的开采石油，我们不停地向大海索取，却还要把好多好多的垃圾。生活污水排入海中，使海水不再那么蓝，地球也不再那么明亮。如果我们继续这样下去，总有一天大海会向我们咆哮！

我们再也看不到美丽的大海了！最后，我们将失去我们的家园-地球！因此，我们需要保护海洋，保护家园，合理利用和开发海洋资源。

同学们，让我们行动起来吧！就从现在开始！让碧水映照天空，让鱼儿回归自由世界！

上午，我和小英造作业时，突然遇到一个很有意思的的问题，“烛炬在水中能燃烧吗?”

小英说：“当然不可以。”可我却坚持它能燃烧。怎么办呢?于是我俩拿来一个玻璃杯，一支烛炬，一杯水。开始了我们的实验。

我们先点燃烛炬，把烛炬油往杯里滴几点，再把烛炬放在杯子里吹灭，然后把水倒入杯中，让烛炬尖露出水面，最后点燃烛炬。做完这些后我俩就目不转睛地盯着烛炬看个毕竟。过了几分钟，烛炬慢慢沉入水中，但还没有灭。过了好长时间，烛炬徐徐地烧到杯底。

小英不认输，惊疑地问“怎么回事，火在水里还能燃烧?”

好奇的我也想探个毕竟，于是我翻阅了许多书籍，终于找到谜底了。原来烛炬在燃烧时，蜡油滴下来变成一层薄膜，保护蜡芯，这样就算遇到水，也可以在水中燃烧。

通过这次实验，让我惊疑地发现原下世界竟然有那么多奥秘，我想将来一定要学习更多的科学知识，揭开大天然中一个又一个的奥秘!

我看到这样一个故事：有一个大力士，他能够徒

每个人的心中都有一个广阔的天地，在这一片天地里，有朋友，有亲人，但人总会自私，无论大小，都会在这一片天地里给自己留下一个角落，来盛放心中的秘密。这个角落，就是我的秘密花园，在这片别人眼中一片空白的角落，我可以随意想象，尽情幻想，精心栽种我的秘密。

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，我的秘密花园也是，我的想象，我的幻想，都为我的秘密花园增色不少。

想象长大后的样子，想象自己的未来，幻想自己是童话里的公主，幻想自己的青蛙王子这些都再次为我们秘密花园披上了美丽的外套，更显得美丽。

美丽是需要呵护的，于是我的秘密花园的四周筑起了泥墙。泥墙将花园围得严实实的，泥墙上还有些许玻璃碎片，生怕有人会越过泥墙，摘走我的秘密。

泥墙不仅限制了别人，也来缚了我自己。难道我不想到泥墙的那边吗？是什么让我们筑起了心的泥墙？

人们常说家长与孩子之间有代沟，我认为那只是我们缺少交流的掩饰。我们真的无法沟通吗？不，“我知道，如果我原意，我可以爬过”，只是我们怕了。爸妈的过分关怀，让我们像一张透明的白纸，一眼就被看透了。过分的担心，让我们失去了自由的空间，多了一种束缚。当我们变得没有丝毫秘密，被束缚时，我们是痛苦的。爸爸妈妈，其实我们都知道你们的关爱，只是我们从来不说，把它埋在心里。

爸爸妈妈，你们的关爱，我们点滴在心头，但也请你们给我们一片自由的天空，少一种束缚。或许，透明的白纸上会因多了些瑕疵而更显得亮白，更吸引人，就像明月因夜幕的黑暗昏暗，繁星的闪烁不定，而更显得皎洁纯美。

在泥墙上修一扇小门。爸妈，让我们共同呵护我的秘密花园。

一星期前，我和她之间发生了一些不愉快。事情是这样的：那天上午还好好的，下午的时候，可能我们之间有一些误会，我和她发生了一场“暴风雨”。

后来，我发现班上有些同学开始针对我：下课的时候，我正在写作业，会有同学假装是在做游戏不小心来撞我一下，害得我写错字；体育课上，有同学会跑过来撞我让我摔倒等。几天后，我在玩，她故意撞我一下，我终于“火山爆发”了，一场“灾难”在我俩之间酝酿。“你有病啊？有事没事来搞我一下，无聊是吧？！”我憋在心中的怒气在一瞬间像洪水一样涌出来了，她似乎被我的势力压住了，愣了好一会儿，回过神来后，她不甘示弱地撑着腰说：“对呀!我就是有病!我就是针对你！怎么着？我怕你啊？！”于是我们你一句我一句地吵个不